教育技术与传播系

开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

按照学院的统一部署，我系深入学习实践科学发展观活动于2009年3月18日开始至8月基本完成，根据学院关于印发《中共枣庄学院委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的通知，制订如下实施方案：

一、我院开展学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标要求

　　高等教育事业是党的教育事业的重要组成部分。在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部的重大举措，是加强和改进高校党的建设的必然要求，是努力办好人民满意高等教育的迫切需要。开展学习实践活动，对于高校进一步认清使命、明确目标，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、认真抓好学习实践活动的各个阶段

学习实践活动，从2009年3月初开始，到8月基本结束，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。根据学院的要求结合我系实际情况，在确保质量的前提下，统筹谋划、合理安排、有序推进，具体实施步骤如下：

（一）、成立学习实践活动领导小组：

组 长：焦爱民

副组长：徐 虹

成 员：郭传鑫 张君华 刘时坤 傅金兰 赵英芳 刘 钊 任海涛 任 锐 安洪涛 学生党员

具体分工：

焦爱民、徐虹贯彻上级领导有关指示精神，领导我系整个学习实践活动，研究制定学习的具体内容，指导检查个阶段工作。

郭传鑫按照学习小组的要求，具体落实实践活动方案，协调实践活动，完成领导交办的各项工作。

刘时坤、傅金兰统筹安排学习实践活动进展，对活动的每个阶段提出要求，负责与学院学习实践活动办公室联系沟通，完成领导交办的其他工作。

安洪涛、赵英芳负责实施意见、总结报告情况汇报等材料的整理工作。

任海涛、刘钊负责我系学习情况的宣传工作，积极在本系网站上开辟学习专栏并及时更新学习进展情况，营造良好的学习实践活动的舆论氛围，及时编发活动简报。

张君华、任锐负责对学习小组的学习实践活动检查督促，落实各项工作制度掌握学习的进展情况，提出意见和建议。

（二）、召开学习动员大会

2009年3月18日，召开全系教师和学生党员学习动员大会，邀请副院长李进京同志参加，动员大会分三个方面：第一，由焦书记传达学院关于与深入开展实践科学发展观的文件精神。第二，表决通过我系制订的实施方案。第三，由副书记郭传鑫带领全体党员干部学习文件。同时通过宣传橱窗，宣传板、网站进行宣传，营造学习氛围。

（三）学习实践活动各个阶段的工作

第一阶段：学习调研阶段（2009年3月18日—4月13日）

1、采用集中培训、专题辅导、集体研讨、个人自学等形式，合理安排学习时间，确保学习效果。集中学习4次，学习不少于20学时。创新学习载体，通过论坛、讲座、网络和科学发展观进课堂等多种方式组织好学习培训，切实增强针对性和实效性。在学习培训基础上，领导班子成员着重围绕明确办学理念、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面带头开展调研，听取师生意见，认真梳理、查找我系在发展上存在的突出问题和原因。

2、解放思想讨论。组织党员干部认真领会科学发展观的精神实质，紧密结合我系工作实际，深入开展解放思想大讨论，发扬民主、集中民智，总结过去、谋划未来，为我系的科学发展建言献策。通过开展解放思想讨论，进一步加深党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，引导他们把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在我系要不要发展，怎样发展等重大问题上形成共识。要求全系党员教师克服因循守旧观念，增强改革创新意识；克服骄傲自满观念，增强我系危机意识；克服狭隘封闭观念，增强开发合作意识；特别是毕业生就业问题一直是我系工作的薄弱环节，一定要通过本次活动，走出去、请进来，收集有价值的就业信息，为学生提供就业渠道。

集中学习时间与学习内容：（学习地点：教育技术与传播系资料室）

1、2009年3月18日下午2点学习文件选编中的《树立和落实科学发展观》。

2、2009年3月25日下午2点学习文件选编中的《在庆祝中国共产党成立八十五周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》。

3、2009年4月1日下午2：30学习文件选编中的《全面加强新形势下的领导干部的作风建设》。

4、2009年4月8日下午2：30学习文件选编中的《继续把改革开放伟大事业推向前进》。

自学时间安排：党员教师自行安排学习，自学时间不能少于20学时，学习内容为：《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘要》。

第二阶段：分析检查阶段（2009年4月14日—5月31日）

重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。利用周三下午例会时间召开系领导班子专题民主生活会，围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照学院的要求，紧扣我系发展实际，深入查找个人和系领导班子存在的问题，党性修养和作风方面的问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会坚持正面教育，重在总结经验，重在提高认识。最终形成领导班子分析检查报告，分析检查报告要充分运用学习调研阶段和专题民主生活会成果，充分反映我系贯彻落实科学发展观的实际情况，简要总结取得的成效，重点查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，实事求是分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。报告要求详细具体，找出问题的真正原因，实事求是的分析总结问题所在，不搞表面文章。另外还要组织群众，尊重群众的意见和建议，接受群众监督，正确的建议和意见要体现在分析检查报告中。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面设计评议内容，根据评议情况对分析报告进行修改。修改后的分析检查报告和群众评议结果要以适当方式在一定范围内公布，自觉接受广大师生员工的监督。

第三阶段：整改落实阶段（2009年6月1日—8月10日）

　　制订切实可行的整改方案和落实方案。整改和落实方案要有针对性和可操作性，集中解决突出问题。根据整改落实方案，集中力量解决影响和制约我系发展的重点问题，办几件师生普遍期待的实事，努力为毕业生办一些有影响的实事。解决问题要实事求是、突出重点，具备条件的，要立即解决；经过努力能够解决的，要限期解决；受客观条件限制一时解决不了的，要群众说明情况，积极采取措施逐步加以解决。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来，建立健全体现科学发展要求的规章制度体系。

学习实践活动基本完成时，要及时总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是对我系开展学习实践活动情况的满意度。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。系领导根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

三、明确我系开展学习实践活动要解决的重点问题

我系开展学习实践活动，关键在于取得实效。要围绕学院确定的总体目标要求，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，坚持边学边改、边查边改，着重在解决我系科学发展中的突出问题上下功夫，确保学习实践活动取得实实在在的效果。目前存在和要解决的重点问题有：

1、解决我系发展思路、办学理念、办学定位等影响我系科学发展的重大问题。根据近年来我系招生情况出现相对萎缩的现象，积极谋求发展方向，积极申报新上专业《广播电视编导》，拓宽办学思路。

2、解决我系领导班子统筹协调、科学决策、领导发展的能力问题，引导全系教师进一步遵循教育规律，育人为本，加强内涵建设，不断提高人才培养质量和办学水平。

3、毕业生的就业问题是我系亟待解决的问题，我们一定要采用多种形式对毕业生进行就业培训，增强学生的社会竞争力，积极为学生提供就业信息，走遍千山万水，用尽千言万语，使尽千方百计，真正为学生谋求出路。

4、借鉴兄弟院校和我院生命科学系的考研经验，结合我系学生实际情况，加强学生的考研辅导工作，建立奖励机制，激发指导教师的事业心和责任心，力争2010年考研成绩在今年的基础上翻一番，上线人数达到毕业生总人数的60%。

四、学习实践活动的要求

　　建立领导责任制，加强指导。同时认真组织安排教职工党员、学生党员参与学习实践活动。加强舆论宣传，要充分运用校内外广播、宣传板和宣传栏等阵地，大力宣传开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，宣传中央、省委关于开展学习实践活动的指示精神和学校党委的工作部署、要求，宣传学习实践科学发展观的先进典型，为我系学习实践活动营造良好的舆论氛围。在学习实践活动中，建立沟通联系、交流等制度。凡属学习实践活动中的重要情况、重大活动、主要材料和重点环节都要及时汇报，在征得院党委学习实践活动领导小组同意后才能实施。学习实践活动结束后，要进行认真总结，并及时报送总结报告。

教育技术与传播系党总支

2009年3月16日