11月11日下午，心理学教研室落实学校首届“教学质量月”活动部署，召开教学质量建设专题教研会，教研室全体教师参加。
教研室首先集体学习了学校、学院关于教学质量、期中教学检查、教学督导、新教师成长等方面的工作要求，并反馈了院内期中教学检查的自查情况。
与会教师紧扣“巩固评估成果，推进持续改进，提升教学质量”的活动主题，围绕OBE理念下的教学质量提升路径，逐一分享了各自的经验与困惑，共同讨论了如何将质量标准细化到备课、授课、作业辅导全流程，通过打磨教学案例、优化课堂互动，持续强化课程育人实效。针对公共课《心理健康教育》，相关教师分享了课程思政示范课的建设经验。
针对心理学专业从师范类招生调整为理学类培养后的教学质量提升挑战，教师们聚焦培养方案优化、课程体系重构、实践基地建设、行业导师协同育人等议题进行探讨，探索如何将质量意识、质量标准、质量管理落实到人才培养全过程，并切实提升学生的升学率、就业率、高水平竞赛获奖率。
本次研讨进一步强化了全体教师的质量意识，形成了阶段性质量改进思路。
（文图/田营 编辑/薄禄琪 审核/傅金兰）
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