根据师范专业认证专家反馈建议，进一步规范学前教育专业课程大纲编写体例与课程目标设计，2024年11月26日下午，心理与教育科学学院学前教育教研室召开课程大纲修订教研会。会议由学前教育教研室主任韩茜主持，学前教育教研室全体成员参会。院教学工作委员会成员代表安洪涛参加会议。

韩茜老师从OBE理念出发，再次强调了学生中心、产出导向对课程大纲修订工作的指导性作用，明确要求课程过程性考核和终结性考核的比例并强调即知即改，在本学期期末考试中落实到全部本科课程。各课程教学团队需按照人才培养方案，调整课程目标、学习目标的表述，达成学习目标与课程目标的对应关系。

安洪涛根据专家访谈情况，就课程大纲持续改进要求和三习贯通问题做了介绍，并针对三习大纲和三习手册修订思路做了讲解。

本次研讨会议的召开，为学前教育专业做好本科课程大纲的修订工作夯实了基础。同时，对提升课堂教学质量、提高教师教育教学水平和人才培养质量具有重要意义。

供稿人：刘露露

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