教育技术与传播系信息技术教研室
2009年度工作总结
2009年度是我系保持已有的良好形势，提高本科教学水平的关键年，信息技术教研室将紧紧围绕本学期工作重点，在本系领导的指引下，继续以学科专业发展为主线，深化教学管理体制改革，全面提高教学质量、提升教师科研水平。
一、教学工作
顺利地完成本学期的各项教学工作安排。遵照教学管理制度规定，严格约束教师，加强教学管理，按时上课，课前签到，带齐教学档案，认真批改作业，及时参加听课评课活动。认真开好教研活动，组织全体教师集中备课，将课堂教学中的不足之处完善起来，共同做好教学工作。按时听课评课，通过观摩优秀教师的课程，促进青年教师尽快成长。同时加大网络精品课程和课程学习平台建设，顺利通过了《现代教育技术》院级优质精品课程的评选，并建立多门课程的网络教学平台，为下一步的评选做好准备。结合学院教学、实验部门的督导检查，切实落实日常教学工作的精细化管理，丰富教师教学材料的积累，提升教师的教学常态文件准备的效率。
2009年通过了广播电视编导专业本科专业的申报，从专业角度扩充了本系的专业门类，进一步拓宽了教师教学的技能和思路。
二、科研工作
本年度参与科研教改项目多项，枣庄学院院级教学改革立项课题《面向师范生教学技能培养的视频资源开发与研究》。出版专著两部：王保中老师《日本基础教育信息化和信息教育发展概览》由山东大学出版社出版；傅金兰、安洪涛老师的《信息时代的教师专业成长与生命完善》也由山东大学出版社出版。同时有多位老师的论文得到了发表，多项科研项目正在积极筹备申报中，争取在近三年中取得较大的发展。
三、期望
加大课程建设的发展，不断积累课程资料，建立网络课程，参加学院精品课程的评选。适当建立学生研究性小组，从事到教学相关的活动中，在课余时间，扩大学生的视野，提高动手技术能力。
积极申报院、市、省级课题及教学改革项目，上学期申报了多项学院教改立项、实验教改立项、大学生SRT项目，要根据各个项目要求认真完成；同时要求每位教师每学期完成一篇学术论文，不断提高教师的学术能力。
信息技术教研室任海涛
2009年12月
