10月15日，心理与教育科学学院在会议室召开了本学期教学督导工作会议。会议由心理与教育科学学院副院长安洪涛主持，全体教学督导委员参加了此次会议。

会议首先围绕课程考核材料的规范化管理进行了深入研讨和部署。会议强调，课程考核是检验教学效果、评定学生学业水平的关键环节，其相关材料的规范性、严谨性与存档的完整性至关重要。会议向全体督导传达了学校及学院关于试卷、论文、报告、作业等各类考核材料的最新管理规范与存档要求，明确了命题、评阅、分析、成绩登录及材料归档等各个环节的标准流程。会议要求各位督导委员在后续的专项检查中，严格对照标准，重点关注考核内容的合理性、评分标准的科学性、成绩评定的公正性以及材料格式的规范性，确保考核工作的严肃性与有效性，推动教风学风持续向好。

其次，会议重点讨论了新进教师听课指导工作的常态化机制。为帮助新教师尽快熟悉教学规范、掌握教学技能、提升教学水平，学校将进一步强化并落实对新进教师的跟踪听课与反馈指导制度。会议明确，本学期将组织督导委员对近三年入职的新教师进行覆盖性听课，听课活动将采取随机与预约相结合的方式，力求真实反映课堂常态。此举旨在通过持续的关怀与精准的指导，加速新教师的成长步伐，夯实学院师资队伍的基础。

本次会议的召开，明晰了本学期教学督导工作的重点与方向。学院教学督导委员会将继续发挥“督”与“导”的双重职能，强化教学质量监控闭环，为全面提升学院人才培养质量提供坚实保障。

（图文/陈明 编辑/薄禄琪 审核/傅金兰）