4月9日下午，心理与教育科学学院（初等教育学院）学前教育专业在15215会议室举行期中学生座谈会。会议由学前教育教研室主任韩茜主持，专业负责人、教师代表与本科班学生代表参加座谈。

在交流环节，学生代表们积极发言，围绕课程设置、教学方法、实践机会等方面提出了意见和建议。与会教师认真倾听并详细记录了学生的意见，并针对部分问题现场解答、逐一回应。教师代表结合专业发展需求，针对学生关心的技能类课程、实践类课程及相关学习上的问题给予了具体指导。

专业负责人安洪涛在总结中表示，座谈会旨在搭建师生沟通平台，深入了解学生在本学期学习和生活中的实际需求，共同探讨解决方案，进一步优化学前教育专业的建设与发展。她鼓励同学们主动参与专业建设、建言献策，与老师们携手推动学前教育专业的课程建设、教学改革和创新发展。

本次座谈会不仅增进了师生间的理解与信任，也为学前教育专业进一步完善人才培养方案、深化教学改革提供了重要参考。学院将高度重视同学们的意见，学生代表提出的课程优化、实践强化等建议，将纳入学院教学质量保障体系，通过定期教学评估和动态调整机制，确保人才培养方案的科学性和适应性，持续优化教学管理，提升教学质量，为学生的成长成才创造更优质的环境。同时，学院将以此次会议为契机，持续关注学生需求，健全“教学—反馈—改进”闭环管理机制，推动学前教育专业的高质量发展。未来，学院将定期开展师生座谈、问卷调查等多元反馈活动，结合学业数据分析和个性化指导，精准把脉学生学习需求，为专业建设与教学改革提供有力支撑，助力培养更具竞争力的学前教育人才。

 （文图/孙齐 编辑/张丽嫱 审核/傅金兰）