为深入挖掘鲁班、墨子等古代工匠大师的历史文化资源，积极探索班墨文化育人模式，4月17日下午，学前教育教研室开展了“班墨+”文化育人专题教研活动。

鲁班、墨子、奚仲是中华民族勤劳智慧、科学创新的典范，他们“胸怀天下、心系百姓、崇尚科学、造福人类”的博大情怀和善行义举，植根于人们心中。当代中国“和平崛起”的伟大历史契机来临之际，从中华文化形成的“轴心时期”，寻找丰厚的历史文化资源，形成优秀的历史文化传统与现代相结合的中华文化的主体意识，将是中华民族巍然屹立于世界民族之林的必然选择。

教研室从专业特色出发，针对如何构建多学科“班墨+”课程体系进行了深入探讨。老师们认为，课程体系的构建应紧密围绕培养目标，确保课程内容与培养目标相匹配，同时要注重课程之间的衔接和逻辑性。在拓展多特色“班墨+”课堂教学体系方面，老师们提出要结合“班墨”文化，创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，教研室还就打造“班墨+”卓越匠心人才培养机制展开了讨论。老师们强调，培养目标的制定与论证是人才培养的关键环节，必须明确培养目标的方向和重点，确保人才培养质量。同时，要对课程体系进行定期评价与修改，根据社会需求和学科发展趋势，不断优化课程体系，提升人才培养的针对性和实效性。

老师们表示积极探索实施“班墨”文化品牌创建工程，并与优秀传统文化、学校历史文化及专业文化有机结合，增强师范教育文化底蕴，赓续历史文脉、谱写当代华章，在新的历史起点上持续推动传统文化繁荣发展。

供稿人：孔亚琴

编辑人：王   芮

审核人：傅金兰