毕业论文（设计）是实现培养目标的重要环节，在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有其他教学环节不可替代的作用，是教育与生产和社会实践相结合的重要体现，是培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。为做好2010年我系毕业生的论文答辩工作，特制订以下方案：
一、论文答辩领导小组
顾 问：李进京
组 长：徐 虹、焦爱民
二、论文答辩委员会
主 席：徐 虹、焦爱民
副 主 席：王保中、郭传鑫
成 员：朱 梅、傅金兰、吴全会、高建凤、刘时坤、任海涛、刘贵宝、
赵英芳、刘 钊、安洪涛、姬光锋、任 锐、殷 霖
记 录：刘 青、殷 霖、朱海荣
场地准备：殷 霖
学生组织：郭传鑫、朱梅、刘时坤
三、答辩分组名单
答辩小组：徐虹、傅金兰、高建凤
学生名单：高倩倩、史雯雯、张旭萍、张芹、于涛、袁锦燕、张竹香、曾凡凤、李磊、吕振柱、艾立山、王媛媛、车晓红、李欢、张倩倩、尹俊梅、陈润华、高永海
答辩小组：焦晓玲、朱梅、吴全会、朱海荣
学生名单：张建军、陈国宁、李君懋、刘洁、李爱芬、王海涛、张雪梅、郭香、齐建雪、李婷、翟建鹏、刘福宁、刘奇月、姜事成、姚明站、孙卫丽、陈彦、吴丹
答辩小组：王保中 刘时坤 赵英芳
学生名单（26人）：范希叶、姜佳佳、孙超、张宁、胡海、张功飞、黄晴、孟艳、张敏、张加宁、姚运柱、迟飞峰、刘新丽、娄兹建、张明磊、张培钦、史超、倪晓萍、陈宜红、李岩海、杨春光、杨学琳、李振海、刘晓东、毕守政、刘璐璐
答辩小组：任海涛 刘钊 任锐
学生名单（25人）：张洪阔、秦德强、杨祎、荣祥文、付安宁、万蕊、王宝彩、陈小亮、许成涛、代妮娜、薛美丽、王士猛、赵罕婧、杨乐、李光、秦东、于姗姗、唐家喜、王和鸾、刘斌、赵静、葛吉雪、李玉旭、秦芳芳、马若梅
答辩小组：颜承缘 刘贵宝 姬光锋 殷霖
学生名单（26人）：于华健、王慧娟、王晓亮、于际波、齐彬、陈尔松、侍兴伟、董鲁曼、王磊、刘晓青、闫涛、于锦涛、陈俊清、曲志国、李运福、王晓真、涂肇彬、季森森、余林超、王光山、张明柱、储昭谱、陈明、孙翔、杨鹏程、田强
四、答辩程序
1.分组答辩（2010年6月7日至2010年6月8日）
1) 答辩小组审阅论文。
2) 答辩开始，答辩小组组长介绍答辩组成员，并简要说明答辩要求。
3) 学生脱稿陈述，内容包括研究背景、选题意义、论文的主要内容、研究方法、论文的创新性成果或应用价值等方面，时间限定5分钟。
4) 答辩小组成员根据学生的陈述及论文本身提出3个以上问题。一般就论文的一些主要观点和论述的内容从检验真伪、探测能力、弥补不足等三个方面提问。
5) 学生在下一位同学陈述后回答提问，专业答辩小组成员针对论文提出指导性意见。答辩秘书认真记录。
6) 答辩组成员讨论并给出各自的打分。学生答辩后退场，由专业答辩小组从四个方面进行综合考核（论文陈述内容、报告过程、答辩和创新性），决定各学员综合成绩。同时由答辩小组完成该学员的答辩记录和评语。
7) 毕业论文最终成绩采用五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格，成绩应呈正态分布，并以10%左右的比例向答辩委员会推荐优秀论文；成绩不合格必须修改或重写，直到合格为止，否则不予毕业。
2.优秀论文遴选（2010年6月9日）
各小组推举的优秀论文须经答辩委员会共同审核确认。
五、毕业论文评分参考标准
1．优秀（90分以上）论文的参照标准：
（1）能正确理解国家有关方针、政策，综合运用所学基本理论与专业有关知识、技能。
（2）能密切联系实际；分析问题正确、全面，具有一定深度；对实际工作或学术研究有一定的现实意义。
（3）选题适当；观点明确，中心突出；论据充足，数据可靠；层次分明，逻辑清楚；文笔流畅，结构严谨。
（4）资料收集全面，能运用科学方法进行加工整理。
（5）答辩中回答问题正确，重点突出。
2．不合格论文的参照标准：
（1）国家的有关方针、政策缺乏理解或理论上有原则性错误，掌握基本理论与专业知识、技能差。
（2）选题不当；文章无中心，层次不清；主要论据失真或论据、论点、结论不一致；资料残缺不全或主要数据失真，加工整理较差。
（3）答辩中回答问题时多次远离提问要求或出现原则性错误，且经提示后不能更正。
（4）具有抄袭现象。
3．良好、合格的论文评分标准可参照上述标准确定。
六、对学生要求
1. 6.2日前交毕业论文打印稿3份，以备评阅。
2. 严格遵守各项规章制度，按时、按要求参加论文答辩。
3. 尊敬师长、团结协作，虚心接受指导教师及答辩委员会成的意见。不得当场询问答辩成绩。
4. 答辩后结合答辩教师修改意见，对论文进行定稿修改，随后连同任务书、开题报告、指导记录一同上交班主任，由系秘书存档备查。
枣庄学院教育技术与传播系
2010年5月25日
