2019年11月27日，中央教科院杨润勇教授应心理与教育科学学院和社会科学处的邀请，来我校做国家社会科学基金项目申报辅导报告。我校社会科学类专业的骨干教师参加了报告会。

杨润勇教授长期致力于“课题研究”，有着丰富的各级各类科研管理经历。曾主持、参与多项国家级课题、重大项目，有着丰富的课题研究经验。此次报告，杨教授以自己多年研究的成果和课题审批的工作经验为基础，紧紧围绕着“课题选题”这一核心，从课题申报的“9个关键点”、课题立项的“16条定律”、课题选择的“6个原理”以及标题凝练的“8个标准”进行报告，高屋建瓴、深入浅出，为我校国家社会科学基金项目的申报工作提供了体系性指导，产生了显著的启迪效果。

报告会前后，杨教授与部分教师就具体的申报选题进行了深刻的面对面交流指导。

参加报告会的老师一致表示，听取了杨教授的辅导报告和指导，深受启发，有拨云见日、豁然开朗的感觉，坚定了课题申报的信心，明确了今后课题申报工作的努力方向。

杨润勇教授简介：

杨润勇，教育学博士，中国教科院研究员，现任教育法治与标准研究所所长，国内高级访学及博士后导师，曾任中国教科院科研处长。重点研究领域：政策分析，课题研究，教师专业发展等。长期致力于“课题研究”，有着丰富的各级各类科研管理经历。曾主持、参与多项国家级课题、重大项目，有着丰富的课题研究经验；形成了“基于研究，基于案例，基于问题”的课题研究及演讲思路，梳理了课题研究中的“关键点”，调研了教师普遍存在的“问题点”，分析了问题解决的“基本点”。与此同时，抽取、整合了具有典型意义的若干真实申报案例，分析了问题，展示了样板。

近10年来，在全国各级课题研究的培训交流活动中多次担任主讲，多次深入各地与大中小学教师、科研人员等“面对面”交流。在课题研究过程中，反思凝练了做好课题研究的100个策略性观点，构建了做好课题设计的40个“测试点”，总结提出了科研兴校、科研强师的针对性策略。共出版《新时期教育科研的范式与方法》等专著5部，在《教育研究》、《中国教育报》等核心期刊（报）发表论文80余篇，其中《新华文摘》全文转载3篇，人大复印资料全文转载20余篇。主持、参与省部级以上课题20余项，其中2篇研究报告分别得到国家领导人、教育部主要负责同志的重要批示。