3月26日，英语教研室组织全体教师开展《高校教师应该知道的120个教学问题》专题阅读分享活动。活动以“重塑教学理念，赋能教师成长”为主线，通过深度研读与热烈研讨，探索新时代高校教师的核心素养与使命担当。

《高校教师应该知道的120个教学问题》书中指出，高校教师若仅停留在知识传授层面，将难以适应教育发展需求。真正的教学应引导学生关注“知识背后的方法论”与“治学为人的态度”。分享会上，教师们结合书中“教学伦理标准”“教学角色定位”等章节展开热议，一致认为英语教学需突破语言技能训练的局限，融入批判性思维培养和文化价值观引导。

在讨论中，教师们结合自身实践提炼出三大成长路径：做终身学习的引领者：主动更新学科前沿动态与教育理论，通过“以学促教”构建师生成长共同体；铸教育情怀的践行者：以“激发学生学术志趣”为目标，在英语课堂中融入课程思政元素，厚植家国情怀；精益求精的钻研者：深入探索混合式教学、跨文化交际能力培养等专项课题，以科研反哺教学创新。

此次阅读分享会通过思想碰撞引发教师对解放思想的深度思考，为教师专业发展注入新动能。

（文图/李常美   编辑/王芮   审核/傅金兰）