心理与教育科学学院学前教育专业四年制本科人才培养方案

作者: 时间:2017-04-05 点击数:

心理与教育科学学院学前教育专业四年制本科人才培养方案

一、培养目标与规格

(一)培养目标

本专业培养热爱学前教育事业,具有良好的职业道德和思想品德,具有创新精神,具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法,能在早期教育、学前教育、特殊儿童教育、幼儿师资培训、儿童文化传媒等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

(二)培养规格

1. 专业知识

具备系统扎实的学前教育基本理论、知识和技能;具有现代学前教育观念,熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规,把握学前教育的理论前沿、幼儿教育改革的现状和发展趋势。

2. 专业能力

掌握并能综合运用学前教育五大领域的基本教学方法与技能,具备过硬的幼儿教师职业技能,能够胜任幼儿园、早教中心等托幼机构的教育教学工作;熟悉幼儿园基本工作,具备从事班级管理、园所组织与管理等行政管理工作的基本能力。

3. 专业素质

具有较扎实的师范素质、良好的职业道德,热爱学前教育事业;具备正确的教育观和儿童观;具有健康的身体和良好的心理素质。

4.文化素质

能运用唯物辩证法解决具体问题,掌握马克思主义基本理论,具有坚定的社会主义信仰和高尚的道德修养;具备文学、艺术学、公共卫生知识等人文社科类以及物理学、化学、数学等自然科学类的基本知识。

二、学制及学分要求

学制四年,修满160学分方能毕业。其中通识教育课程48.5学分,学科教育课程18学分,专业教育课程53.5学分,创新创业模块课程9学分,集中实践教学课程31学分。

三、授予学位

教育学学士学位

四、核心课程

学前卫生学、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园经营与管理、基础乐理、手工、键盘、舞蹈、美术、幼儿园教育教学法、幼儿园教育活动设计与指导等。

五、教学计划表


附表1

学前教育 专业(本科)各学期时间分配表

上 课

复 习

考 试

教育

实习

专业

实习

军事

训练

毕业

设计

(论文)

毕业

教育

总计

第一学期

16

2

2

5

25

第二学期

18

2

7

27

第三学期

18

2

5

25

第四学期

18

2

7

27

第五学期

18

2

5

25

第六学期

18

2

2

7

27

第七学期

3

2

(1)+15

5

25

第八学期

17

2

12

1

7

27

总 计

126

16

3+15

2

12

1

48

208

备注:教育实习、专业实习具体时间由各学院自行安排,该学期上课周数作相应调整。上课周数为“总计”减去其他各项的时间的差值。

附表2

学前教育 专业(本科)课程结构比例

课程类别

学时

学分

理论学分

实践学分

总学分

占总学分

比例%

通识教育

平台课程

必修课

624

27

11.5

38.5

24.1%

选修课

160

10

0

10

6.3%

学科教育

平台课程

必修课

144

9

0

9

5.6%

选修课

176

7

2

9

5.6%

专业教育

平台课程

必修课

544

24

5

29

18.1%

选修课

528

16

8.5

24.5

15.3%

创新创业

模块课程

必修课

48

3

1

4

2.5%

选修课

112

3

2

5

3.1%

集中实践

教学环节

必修课

29

29

18.1%

选修课

2

2

1.3%

总 计

2336

99

61

160

100%

学分比例%

61.9%

38.1%

100%


Copyright©2012 枣庄学院 www.uzz.edu.cn  地址:山东省枣庄市北安路 |邮编:277160